jueves, 5 de septiembre de 2013

Viaje a Montevideo

Viaje a Montevideo

 Durante los traslados en el ómnibus nos divertimos mucho porque compartimos muchas cosas que nos gustan: escuchamos música, hicimos chistes y desayunamos juntos.

El primer museo que visitamos fue el museo de Bellas Artes, Juan Manuel Blanes, nos gustó mucho, nos mostraron cuadros de el pintor José Cunéo, que pintó muchos paisajes con lunas, también pudimos ver las dimensiones reales del cuadro "Jura de los los 33 Orientales" y varias pinturas de Blanes, nos gustó mucho su técnica y lo que pintó, gracias a él podemos acercarnos a nuestra historia, por eso lo llamaron el pintor de la patria.  Después nos llevaron por  otras salas y nos mostraron la obra de Figari que fue uno de los precursores de la pintura nacional y descubrimos otra técnica de pintura completamente diferente a Blanes, vimos también varias escultura. Por último nos mostraron un cuadro de Claríta y nos contaron su historia.






Seguidamente participamos en una obra de teatro interactiva que es actuada por la compañía "Teatro la Rueda", nos llevaron por el sótano de la casa, estuvo¡¡genial!!no sólo nos reímos sino que aprendimos mucho!!!




Después nos dirigimos a  Ciudad Vieja, vimos varios de los edificios emblemáticos que se ubican allí: puerta de la ciudadela, Cabildo, plaza constitución, Iglesia Matriz,sin duda son parte viviente de nuestra historia, allí nos dividieron en dos grupos, uno fue al Museo Gurvich y el otro al Museo Torres. En el Gurvich primero conversamos sobre su obra, su vida y su técnica,recorrimos todas las salas haciendo mucho silencio ya que en otras salas también habían visitas, allí en el museo participamos de un taller, pintamos con acuarelas y nos divertimos mucho. En el Torres nos contaron un poco de su vida y jugamos con juguetes de madera hechos por él. 







Caminando por Ciudad Vieja nos encontramos con los actores del programa "Yo y tres más" y nos sacamos una foto. 
Luego fuimos al Museo de los Presidentes, no nos gustó como nos trataron, la maestra dijo que no va a ir nunca más y escribió una queja al prosecretario de presidencia.




 En el Palacio Legislativo nos recibieron muy bien, nos mostraron el cambio de guardias y los 52 tipos de mármoles nacionales que había en el palacio, las cámaras de representantes,el vestíbulo. Es un hermoso edificio y es patrimonio histórico de la humanidad . Fue una salida muy productiva.





Aprendimos muchas cosas y apreciamos que lo estudiado en clase es así, pero vivirlo es mucho mejor, se aprende de otra manera.
Agradecemos a todas nuestras familias que nos dieron la oportunidad de viajar, a la maestra por organizar la salida, a la directora por apoyarnos siempre, a los padres y madres que acompañaron.

Escribieron esta entrada: Mateo J., Renzo, Aureliano, Juan M.



miércoles, 4 de septiembre de 2013

Compartiendo experiencias





¡Hola a todos! mi nombre es Adriana Marenco y soy la maestra de sexto año A en el turno matutino de la escuela N°146, "Juan Antonio Lavalleja" en Atlántida.
Mi intención es contarles cuál fue la propuesta a mis alumnos para trabajar como lo han hecho.
La idea fue crear un Blog del  cual ellos fueran los autores, se les propone que escriban sobre las experiencias que han tenido en el transcurso de lo que va del año.
Mi intención poner en contacto al alumno con herramientas virtuales para la publicación de temas de estudio, experiencias, etc. usar la escritura como medio de comunicación, con todo lo que eso implica.
Como docente es un recurso muy potente, lo recomiendo.
La actividad será realizada en grupos para que sea un trabajo colaborativo.
Invito a participar en  esta experiencia a la profesora de informática Carina Sindoni, que acepta con el compromiso y responsabilidad que la caracterizan y comenzamos a trabajar en este proyecto cada quince días.

El primer trabajo fue la creación de un Voki ,dejo el enlace por el cual creamos los Voki
http://www.voki.com/create.php

Un segundo paso fue crear un Blog y cada grupo de los formados por los niños son los autores de las entradas al Blog, generando los contenidos.
Aquí les dejo varios enlaces de tutoriales para crear un Blog
http://www.tututorial.com/2013/02/tutorial-como-crear-un-blog-en-blogger.html
http://www.youtube.com/watch?v=kmvP1QCaubY


Tutorias
                                            Trabajos colaborativosTrabajo virtual

Videoconferencias

Squakfest 2013 Uruguay _ Brasil

Squakfest

  Hola somos Agustín Pons, Aris Cymry, Franco Sellanes y Yasmín Hernández
El tema que nos convoca es el Squeakfest de este año que se realizó en nuestra escuela, la escuela N°146 de Atlántida , fue a mediados de junio, estuvimos  tres días a full, pero el trabajo había comenzado un mes antes, les contamos:
Un día entró la maestra con la propuesta diciendo-¡Bueno muchachos!(como suele decirnos ella) ¿ estarían interesados en realizar un intercambio con compañeros de Novo Hamburgo  Brasil, teniendo como uno de los objetivos la creación de objetos de aprendizaje en Etoys y Scratch?, obvio todos dijimos que si, pues desde principio de año estabamos haciendo tutorías con primer año y no nos parecía tan difícil la propuesta
Ahí comenzó el trabajo, mediante correos, Wiki, videoconferencias,nos comunicamos y conocimos a la delegación brasileña, alumnos y profesores. A esto se le sumo Ximena Benkendorf, que nos dió clases de portugués gratuitamente para que pudiéramos entendernos mejor, las madres preparando regalos para darles a la delegación de brasil,pintando y arreglando los salones, la maestra Adriana Marenco y Sylvia González diagramaron un folleto para recibirlos, nosotros seguimos trabajando en crear presentaciones y actividades en Etoys y Scratch: Algunos temas que preparamos fueron Costumbres uruguayas, La murga, Año internacional del Agua, Nuestras danzas tradicionales y otros.
El viernes 7 de junio los recibimos en nuestra escuela!!!Qué emoción!!! ya no eran desconocidos pues con los correos y videosconferencias ya teníamos una hiostoria!!
La maestra estaba muy emocionada!!al fin se realizaba el encuentro, fuimos al salón multiuso que con ayuda de Susana, la directora Alicia y todas las maestras de la escuela estaba pronto para recibirlos.
Vino mucha gente, inspectores, la televisión, el diario, un montón de gente que no conocíamos y nos sacaron muchas fotos, a la maestra le hicieron una entrevista.
Nos organizamos así en distinta mesas ponían a un compañero brasilero/a y les mostrábamos nuestros proyectos en Etoys y en Scratch . Ellos se llaman: Eduardo , Tainara , Milene , Rodrigo , Larissa , Fabiano Patrick y Natalia. Después hicimos una presentación donde les contabamos de nuestra escuela y nuestra querida Atlántida, seguidamente  se presentaron ellos.
 Luego los invitamos a nuestro  salón y merendamos...después le dimos los regalos : un cuaderno con un mapa de Uruguay y un porta lapices con un sol que hicimos nosotros, también les dimos un pins con el logo de la escuela.
Ellos no se quedaron atrás y nos regalaron una libreta con el nombre de su colegio y una lapicera, salimos al patio y todas las clases cantamos una canción "Todo se transforma"
El viernes  de tarde seguimos trabajando en proyectos conjuntos,sábado y domingo nos reunimos de vuelta, hicimos un mini tour recorriendo las cosas lindas de nuestro lugar ,como el Águila , la  iglesia Cristo Obrero  y el Edificio Planeta..fue muy lindo, Darío y Mireya fueron los estupendos guías.
La delegación brasilera se hospedó en el hotel Argentino, almorzamos con ellos en la escuela y luego jugamos un partido de fútbol en el cual ganamos!!! 
Fue una experiencia muy linda
Ahora queremos completar el intercambio e ir nosotros allá!!!



             

Murga

La murga uruguaya tiene su origen vinculado a la murga de Cádiz, donde, según cuenta la historia, a principios del siglo XX llego hasta Uruguay una chirigota llamada La Gaditana. Las murgas uruguayas tienen un formato similar a las murgas españolas de Tenerife, las Islas Canarias y de las Palmas, siendo un especie de operas donde se combinan letras de humor y protesta, música, arreglos corales, puesta en escena, vestuario y maquillaje. Esta compuesta por 17 integrantes en escena, divididos en las siguientes maneras: un director escénico, 13 cantantes y 3 integrantes de la batería. Tiene como característica esencial criticar, satirizar y divertir, con un lenguaje popular y con un coro que, además o por encima de sus atributos técnicos sea claramente entendible para el espectador. El coro deberá tener un rendimiento grupal que este por encima de los rendimientos individuales, claridad y afinación . La murga, por naturaleza, deberá ser la mayor exponente del cotidiano vivir de los uruguayos . Por tal motivo, sus textos deberán abordar -en alguna medida- nuestra propia realidad, nuestra idiosincracia y los hechos ocurridos durante todo el año como reflejo fiel de nuestra identidad inmediata.
Nosotros en Educación Musical estamos cantando la canción "Montevideo" de Tabaré Cardozo, allí se habla de los comienzos de la murga y de todo los ritmos que la integran, dejamos un link para que la escuchen, está muy buena!!!
http://www.youtube.com/watch?v=8tScBgcedYY
Fuentes: Historia de la murga uruguaya, Museo del Carnaval
Está entrada fue creada por  Victoria, Camila, Sol y Mateo

Experiencias en el campamento

Nosotros somos: Camila, Victoria , Sol y Mateo
Les vamos a contar sobre el campamento realizado en abril de este año
En una jornada de integración con los alumnos de 5 A y 6ª A de la escuela Nª 146, turno matutino. concurrimos al campamento de educación física de Parque del Plata . Llegamos a las 9:00hrs de la mañana, esperamos ansiosamente a que llegara el resto de nuestros compañeros. Luego de presentarnos  nos asignaron las cabañas, nos acomodamos,tendimos la camas y nos volvimos a reunir en el comedor. Era un día húmedo y lluvioso, por lo que hicimos actividades adentro, jugamos a un juego muy gracioso llamado "EL JUEGO DE LOS CONTRARIOS" (Este es el juego de los contrarios no tiene nada de extraordinario...) A eso de las 11:30hs salieron unos rayitos de sol  y salimos a jugar afuera. Toco la campana y fuimos al comedor, nos propusieron un juego que había que salir del campamento, buscar pistas y anotarlas hasta llegar al lugar de salida, fue muy gracioso porque algunos compañeros se perdieron, jajaja!!! esperamos a que llegaran los otros grupos, después nombraron al equipo ganador que era el que anoto mas pistas.
Nos dieron 5 minutos de descanso, tomamos agua y nos acostamos un rato en las cuchetas.
Toco nuevamente la campana y nos dirigimos hacia el comedor donde fuimos a almorzar. Había un encargado (de cada equipo) para preparar la mesa del almuerzo. Comimos moñitas con tuco y de postre gelatina de frutilla (estaba muy rica). De bebida había refresco.
Nos dieron 5 minutos para hacer la digestión. Luego jugamos a un juego llamado "La Rueda", en el cuál cada equipo tenía que caminar adentro de una rueda roja, hasta llegar a la meta.
Nos dieron un rato libre para jugar. Tuvimos 30 minutos. Luego toco la campana y fuimos a tomar el vascoleth, pan, mermelada y manteca.
Se hizo la noche y jugamos un juego con linternas, después cenamos nuevamente los encargados de la cena tenían que poner los platos, los cubiertos y vasos, comimos estofado y de postre flan de dulce de leche y nos organizamos para la fogata, cada equipo tenía que cantar o hacer una obra, está actividad estuvo super linda, nos reímos muchísimo y terminamos bailando alrededor de la fogata..
Los profesores nos dijeron que cuando toque la campana había que ir a las duchas (por cabaña).Nos acostamos a la media noche  .
 Al otro día nos vinieron a buscar al medio día.!!
El tiempo pasó volando
Lo pasamos genial!!!!!
Queremos agradecer a la directora, las maestras y las madres que nos acompañaron que fueron re buena onda durante todo el campamento!!








Energia

   


¿Qué es la energía?

 Energía en física se define como la capacidad de realizar un cambio o un trabajo.
 En tecnología y económica energía se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnología asociada) para extraer la, transformarla y darle un uso industrial o económica.





 Renovable se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contiene o por que son capase de renovarse, son también llamadas sustentables, son : eólica, hidráulica, solar, geotérmica, mareomotriz,  undimotriz.






 No renovable mediante las expresiones energía no renovable o energía convencional, se alude a las  fuentes que se encuentran en la naturaleza en cantidad limitada, las cuales una vez consumidas en su totalidad no se volverán a regenerar en corto tiempo: carbón,petróleo,gas natural
                                                             
 Fuentes de información wikipedia
Fuentes de imágenes Google. :)